TopStudy

Ngữ văn · Lớp 9

22 câu trắc nghiệm Đấu tranh cho một thế giới hòa bình Kết nối tri thức có đáp án

22 câu · 33 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1

1 điểm
Tác giả của Đấu tranh cho một thế giới hòa bình là ai?
  1. Đáp án A: Ra-bin-dra-nat Ta-go
  2. Đáp án B: Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két
  3. Đáp án C: Hê-minh-uê
  4. Đáp án D: Giắc Lân-đơn
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Tác giả của Đấu tranh cho một thế giới hòa bình là nhà văn Ga-bri-en Gác-xi- a Mác-két

Đáp án cần chọn là: b

Câu 2

1 điểm
Đấu tranh cho một thế giới hòa bình thuộc thể loại nào?
  1. Đáp án A: Truyện ngắn
  2. Đáp án B: Tiểu thuyết
  3. Đáp án C: Hồi ký
  4. Đáp án D: Nhật dụng
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình là văn bản nhật dụng

Đáp án cần chọn là: d

Câu 3

1 điểm
Đấu tranh cho một thế giới hòa bình là văn bản viết theo phương thức nào?
  1. Đáp án A: Tự sự
  2. Đáp án B: Nghị luận
  3. Đáp án C: Thuyết minh
  4. Đáp án D: Miêu tả
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Đấu tranh cho một thế giới hòa bình là văn bản viết theo phương thức nghị luận.

Đáp án cần chọn là: b

Câu 4

1 điểm
Văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình có nội dung gì?
  1. Đáp án A: Nói về nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe dọa tới sự sống của nhân loại
  2. Đáp án B: Sự tốn kém của cuộc chạy đua vũ trang cướp đi sự phát triển của nhân loại
  3. Đáp án C: Biện pháp ngăn chặn, xóa bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân
  4. Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn thể loài người và sự sống trên trái đất.- Cuộc chạy đua vũ trang vô cùng tốn kém đã cướp đi của thế giới nhiều điều kiện để phát triển, để loại trừ nạn đói, nạn thất học và khắc phục nhiều bệnh tật cho hàng trăm triệu người.- Đấu tranh cho hòa bình, ngăn chặn và xóa bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ thiết thân và cấp bách của toàn thể loài người.

Đáp án cần chọn là: d

Câu 5

1 điểm
Nhận định chính xác nhất về nét đặc sắc nghệ thuật viết văn của Mac-két thể hiện trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
  1. Đáp án A: Xác định hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng
  2. Đáp án B: Sử dụng phối hợp các phép lập luận khác nhau
  3. Đáp án C: Có nhiều chứng cứ sinh động, cụ thể, giàu sức thuyết phục
  4. Đáp án D: Kết hợp các nhận định trên
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Bài viết của Mác-két đã đề cập đến vấn đề cấp thiết nói trên với sức thuyết phục cao bởi lập luận chặt chẽ, chứng cớ phong phú, xác thực, cụ thể.

Đáp án cần chọn là: d

Câu 6

1 điểm
Tại sao văn bản lại được đặt tên “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình”?
  1. Đáp án A: Vì chủ đích của người viết
  2. Đáp án B: Không phải chỉ là mối đe dọa hạt nhân, mà muốn nhấn mạnh vào nhiệm vụ đấu tranh
  3. Đáp án C: Nhan đề thể hiện luận điểm cơ bản của bài văn, đồng thời như một khẩu hiệu, kêu gọi
  4. Đáp án D: Cả 3 phương án trên
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm
Văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình của Mác- két được coi là một văn bản nhật dụng vì?
  1. Đáp án A: Vì văn bản thể hiện những suy nghĩ, trăn trở về đời sống của tác giả
  2. Đáp án B: Vì lời văn bản giàu màu sắc biểu cảm
  3. Đáp án C: Vì nó bàn về một vấn đề lớn lao luôn được đặt ra ở mọi thời
  4. Đáp án D: Vì nó kể lại một câu chuyện với những tình tiết li kì, hấp dẫn
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm
Các yếu tố nào, đặc sắc về mặt nghệ thuật nào giúp tăng thêm sức thuyết phục cho bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?
  1. Đáp án A: Sự hiểu biết sâu sắc của tác giả về vấn đề được đem ra bàn bạc
  2. Đáp án B: Giọng văn truyền cảm, thể hiện lòng nhiệt tình của người viết
  3. Đáp án C: Cách đặt vấn đề thông minh, sắc sảo
  4. Đáp án D: Cả A, B, C đều đúng
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

1 điểm
Nội dung nào không được đặt ra trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?
  1. Đáp án A: Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất
  2. Đáp án B: Nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại để ngăn chặn nguy cơ đó
  3. Đáp án C: Cần kích thích khoa học kĩ thuật phát triển nhưng không phải bằng con đường chạy đua vũ trang
  4. Đáp án D: Cần chạy đua vũ trang để chống lại chiến tranh hạt nhân
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

1 điểm
Tác phẩm Đấu tranh cho một thế giới hòa bình có mấy luận điểm chính?
  1. Đáp án A: Một
  2. Đáp án B: Hai
  3. Đáp án C: Ba
  4. Đáp án D: Bốn
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

1 điểm
Ý nào không phải là lí do mà tác giả đề nghị mở một nhà băng lưu giữ trí nhớ”?
  1. Đáp án A: Để nhân loại biết rằng sự sống tồn tại trên tất cả đau khổ và hạnh phúc
  2. Đáp án B: Để nhân loại tương lai biết rõ những thủ phạm gây ra những nối lo sợ, khổ đau cho con người
  3. Đáp án C: Để nhân loại tương lai lo sợ trước nguy cơ chiến tranh hạt nhân
  4. Đáp án D: Để nhân loại tương lai biết rằng những phát minh dã man nào xóa bỏ cuộc sốngkhỏi vũ trụ này.
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

1 điểm
Chi tiết nào nói về chiến tranh hạt nhân phi lí và tốn kém?
  1. Đáp án A: Dẫn ví dụ về y tế
  2. Đáp án B: Dẫn ví dụ về tiếp tế thực phẩm
  3. Đáp án C: Dẫn ví dụ về giáo dục
  4. Đáp án D: Tất cả các đáp án trên
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

1 điểm
Cách lập luận nào của tác giả Mác-két khiến người đọc hiểu rõ nguy cơ khủng khiếp của chiến tranh hạt nhân?
  1. Đáp án A: Xác định thời gian cụ thể
  2. Đáp án B: Đưa ra số liệu đầu đạn hạt nhân
  3. Đáp án C: Đưa những tính toán lí thuyết
  4. Đáp án D: Cả A, B, C đều đúng
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

1 điểm
Các lĩnh vực như ý tế, thực phẩm, giáo dục… được tác giả đưa ra trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình nhằm mục đích gì?
  1. Đáp án A: Làm nổi bật sự tốn kém, tính phi lí của cuộc chạy đua vũ trang
  2. Đáp án B: Làm cho mọi người thấy chi cho những lĩnh vực này tốn kém
  3. Đáp án C: Làm cho mọi người thấy đây là những vấn đề mà các nước nghèo không thể cải thiện được
  4. Đáp án D: Thể hiện sự hiểu biết về các vấn đề thời sự nóng hổi
Xem đáp án và lời giải

Câu 15

1 điểm
Đặc sắc nhất về nghệ thuật lập luận của tác giả trong đoạn văn nói về các lĩnh vực y tế, thực phẩm, giáo dục… là gì?
  1. Đáp án A: Lập luận giải thích
  2. Đáp án B: Lập luận chứng minh
  3. Đáp án C: Kết hợp giải thích và chứng minh
  4. Đáp án D: Không có các thao tác trên
Xem đáp án và lời giải

Câu 16

1 điểm
Vì sao tác giả không nêu luận điểm “chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, đấu tranh vì một thế giới hòa bình” lên trước luận điểm “nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất”?
  1. Đáp án A: Vì tác giả muốn mọi người phải nhận thức được rõ nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất mới đề ra chiến lược hành động tích cực
  2. Đáp án B: Vì theo tác giả, cả hai luận điểm đều quan trọng, sắp xếp luận điểm thế nào cũng được
  3. Đáp án C: Vì tác giả coi luận điểm “chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, đấu tranh vì một thế giới hòa bình quan trọng hơn
  4. Đáp án D: Vì tác giả coi “nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất” là luận điểm quan trọng hơn
Xem đáp án và lời giải

Câu 17

1 điểm
Luận cứ nào không chứng minh cho luận điểm “Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất”?
  1. Đáp án A: Kho vũ khí hạt nhân đang được tàng trữ có khả năng hủy diệt cả trái đất và các hành tinh khác trong hệ mặt trời.
  2. Đáp án B: Khoa học kĩ thuật ngày càng phát triển với nhiều phát minh ra đời.
  3. Đáp án C: Chiến tranh hạt nhân không chỉ đi ngược lại lí trí của loài người mà còn trái với tự nhiên và phản lại sự tiến hóa.
  4. Đáp án D: Cuộc chạy đua vũ trang đã làm mất đi khả năng cải thiện đời sống cho hàng tỉ người trên Trái Đất.
Xem đáp án và lời giải

Câu 18

1 điểm
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa (1). Từ khi mới nhen nhúm sự sống trên trái đất, đã phải trải qua 380 triệu năm con bướm mới bay được, rồi 180 triệu năm nữa bông hồng mới nở, chỉ để làm đẹp mà thôi (2). Cũng đã trải qua bốn kỉ địa chất, con người mới hát được hay hơn chim và mới chết vì yêu (3). Trong thời đại hoàng kim này của khoa học, trí tuệ con người chẳng có gì để tự hào vì đã phát minh ra một biện pháp, chỉ cần bấm nút một cái là đưa cả quá trình vĩ đại và tốn kém đó của hàng bao nhiêu triệu năm trở lại điểm xuất phát của nó (4).Hãy cho biết câu chủ đề của đoạn văn trên?
  1. Đáp án A: Câu (1)
  2. Đáp án B: Câu (2)
  3. Đáp án C: Câu (3)
  4. Đáp án D: Câu (4)
Xem đáp án và lời giải

Câu 19

1 điểm

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa (1). Từ khi mới nhen nhúm sự sống trên trái đất, đã phải trải qua 380 triệu năm con bướm mới bay được, rồi 180 triệu năm nữa bông hồng mới nở, chỉ để làm đẹp mà thôi (2). Cũng đã trải qua bốn kỉ địa chất, con người mới hát được hay hơn chim và mới chết vì yêu (3). Trong thời đại hoàng kim này của khoa học, trí tuệ con người chẳng có gì để tự hào vì đã phát minh ra một biện pháp, chỉ cần bấm nút một cái là đưa cả quá trình vĩ đại và tốn kém đó của hàng bao nhiêu triệu năm trở lại điểm xuất phát của nó (4).

Câu (1) trong đoạn văn trên chưa có chủ ngữ, hãy chọn cụm từ thích hợp làmchủ ngữ cho câu văn trên.

  1. Đáp án A: Nạn phân biệt chủng tộc
  2. Đáp án B: Chạy đua vũ trang
  3. Đáp án C: Chiến tranh hạt nhân
  4. Đáp án D: Chủ nghĩa đế quốc
Xem đáp án và lời giải

Câu 20

1 điểm

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa (1). Từ khi mới nhen nhúm sự sống trên trái đất, đã phải trải qua 380 triệu năm con bướm mới bay được, rồi 180 triệu năm nữa bông hồng mới nở, chỉ để làm đẹp mà thôi (2). Cũng đã trải qua bốn kỉ địa chất, con người mới hát được hay hơn chim và mới chết vì yêu (3). Trong thời đại hoàng kim này của khoa học, trí tuệ con người chẳng có gì để tự hào vì đã phát minh ra một biện pháp, chỉ cần bấm nút một cái là đưa cả quá trình vĩ đại và tốn kém đó của hàng bao nhiêu triệu năm trở lại điểm xuất phát của nó (4).

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

  1. Đáp án A: Phải mất nhiều năm mới xuất hiện sự sống trên trái đất.
  2. Đáp án B: Các phát minh khoa học gần đây rất tiện lợi cho sự sống của con người.
  3. Đáp án C: Con người là sinh vật ưu tú và hoàn hảo nhất trong tự nhiên.
  4. Đáp án D: Lên án tội ác phá hủy khủng khiếp của chiến tranh hạt nhân và vũ khí hạt nhân đối với tự nhiên và cuộc sống con người.
Xem đáp án và lời giải

Câu 21

1 điểm
Câu văn: “Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa.” xét về cấu tạo, thuộc loại câu gì?
  1. Đáp án A: Câu đơn
  2. Đáp án B: Câu ghép
  3. Đáp án C: Câu rút gọn
  4. Đáp án D: Câu đặc biệt
Xem đáp án và lời giải

Câu 22

1 điểm

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa (1). Từ khi mới nhen nhúm sự sống trên trái đất, đã phải trải qua 380 triệu năm con bướm mới bay được, rồi 180 triệu năm nữa bông hồng mới nở, chỉ để làm đẹp mà thôi (2). Cũng đã trải qua bốn kỉ địa chất, con người mới hát được hay hơn chim và mới chết vì yêu (3). Trong thời đại hoàng kim này của khoa học, trí tuệ con người chẳng có gì để tự hào vì đã phát minh ra một biện pháp, chỉ cần bấm nút một cái là đưa cả quá trình vĩ đại và tốn kém đó của hàng bao nhiêu triệu năm trở lại điểm xuất phát của nó (4).

Tác giả bày tỏ thái độ gì qua đoạn trích trên?

  1. Đáp án A: Tức giận
  2. Đáp án B: Ủng hộ
  3. Đáp án C: Lên án, phê phán
  4. Đáp án D: Dửng dưng
Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đấu tranh cho một thế giới hòa bình · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 9