Ngân hàng đề / … / Lớp 5 / Tiếng Việt / Tiếng Việt 5 – Chân trời sáng tạo / Chung sống yêu thương / Trước ngày Giáng sinh
Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
Mục đích chính của việc thêm chi tiết mới trong kể chuyện sáng tạo là gì?
A
Đáp án A: Thay đổi hoàn toàn nội dung câu chuyện.
B
Đáp án B: Làm cho bài văn sinh động, hấp dẫn hơn.
C
Đáp án C: Tạo ra một câu chuyện hoàn toàn mới.
D
Đáp án D: Rút ngắn câu chuyện.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
B. Làm cho bài văn sinh động, hấp dẫn hơn.
Hướng dẫn giải:
Mục đích chính của việc thêm chi tiết mới trong kể chuyện sáng tạo là làm
Khi kể chuyện sáng tạo, điều gì không nên thay đổi?
A
Đáp án A: Cách diễn đạt.
B
Đáp án B: Chi tiết phụ.
C
Đáp án C: Nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.
D
Đáp án D: Cảm xúc của nhân vật.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
C. Nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.
Hướng dẫn giải:
Khi kể chuyện sáng tạo, không nên thay đổi nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.
Việc thêm đặc điểm của nhân vật trong kể chuyện sáng tạo nhằm mục đích gì?
A
Đáp án A: Làm cho nhân vật trở nên xa lạ.
B
Đáp án B: Tạo ra nhân vật mới hoàn toàn.
C
Đáp án C: Giúp người đọc hiểu rõ hơn về nhân vật.
D
Đáp án D: Thay đổi vai trò của nhân vật trong câu chuyện.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
C. Giúp người đọc hiểu rõ hơn về nhân vật.
Hướng dẫn giải:
Việc thêm đặc điểm của nhân vật trong kể chuyện sáng tạo nhằm mục đích giúp người đọc hiểu rõ hơn về nhân vật.
Khi bày tỏ suy nghĩ của nhân vật, điều gì cần lưu ý?
A
Đáp án A: Phải phù hợp với tính cách và hoàn cảnh của nhân vật
B
Đáp án B: Luôn làm cho nhân vật trở nên thông minh hơn
C
Đáp án C: Chỉ bày tỏ suy nghĩ của nhân vật chính
D
Đáp án D: Tránh bày tỏ suy nghĩ tiêu cực
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
A. Phải phù hợp với tính cách và hoàn cảnh của nhân vật
Hướng dẫn giải:
Khi bày tỏ suy nghĩ của nhân vật, cần lưu ý phải sử dụng ngôn từ phù hợp với tính cách và hoàn cảnh của nhân vật.
Việc thêm hành động của nhân vật trong kể chuyện sáng tạo cần đảm bảo:
A
Đáp án A: Luôn tạo ra tình huống bất ngờ.
B
Đáp án B: Phù hợp với tính cách và vai trò của nhân vật trong câu chuyện.
C
Đáp án C: Thay đổi hoàn toàn cốt truyện.
D
Đáp án D: Chỉ tập trung vào hành động của nhân vật chính.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
B. Phù hợp với tính cách và vai trò của nhân vật trong câu chuyện.
Hướng dẫn giải:
Việc thêm hành động của nhân vật trong kể chuyện sáng tạo cần đảm bảo phù hợp với tính cách và vai trò của nhân vật trong câu chuyện.
Khi thêm lời nói của nhân vật, điều gì là quan trọng nhất?
A
Đáp án A: Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ.
B
Đáp án B: Đảm bảo lời nói phản ánh đúng tính cách và tâm trạng của nhân vật.
C
Đáp án C: Tạo ra những câu nói dài và phức tạp.
D
Đáp án D: Chỉ sử dụng ngôn ngữ hiện đại.
Việc bày tỏ cảm xúc của người kể chuyện trong kể chuyện sáng tạo có tác dụng gì?
A
Đáp án A: Làm cho câu chuyện trở nên khách quan hơn.
B
Đáp án B: Tạo ra sự đồng cảm và kết nối với người đọc.
C
Đáp án C: Thay đổi ý nghĩa của câu chuyện.
D
Đáp án D: Giảm tính hấp dẫn của câu chuyện.
Khi thêm chi tiết mới vào câu chuyện, điều gì cần tránh?
A
Đáp án A: Tạo sự mâu thuẫn với nội dung gốc của câu chuyện.
B
Đáp án B: Làm phong phú thêm câu chuyện.
C
Đáp án C: Tạo sự sinh động cho nhân vật.
D
Đáp án D: Làm rõ hơn bối cảnh của câu chuyện.
Việc miêu tả chi tiết bối cảnh trong kể chuyện sáng tạo có tác dụng gì?
A
Đáp án A: Kéo dài không cần thiết câu chuyện.
B
Đáp án B: Tạo bối cảnh và làm nổi bật tình huống của câu chuyện.
C
Đáp án C: Làm lệch hướng chú ý của người đọc.
D
Đáp án D: Thay đổi hoàn toàn ý nghĩa của câu chuyện.
Khi thêm ý nghĩ của nhân vật, điều gì là quan trọng?
A
Đáp án A: Luôn làm cho nhân vật có ý nghĩ tích cực.
B
Đáp án B: Đảm bảo ý nghĩ phù hợp với tính cách và hoàn cảnh của nhân vật.
C
Đáp án C: Chỉ thêm ý nghĩ cho nhân vật chính.
D
Đáp án D: Tránh bộc lộ quá nhiều suy nghĩ nội tâm.
Việc thêm chi tiết về ngoại hình nhân vật trong kể chuyện sáng tạo nên:
A
Đáp án A: Mô tả càng chi tiết càng tốt.
B
Đáp án B: Chỉ tập trung vào nhân vật chính.
C
Đáp án C: Phù hợp và góp phần làm rõ tính cách, vai trò của nhân vật.
D
Đáp án D: Tránh đề cập đến ngoại hình.
Khi thêm tình huống mới vào câu chuyện, cần lưu ý điều gì?
A
Đáp án A: Tạo ra càng nhiều tình huống mới càng tốt.
B
Đáp án B: Đảm bảo tình huống mới không làm thay đổi ý nghĩa của câu chuyện.
C
Đáp án C: Chỉ tập trung vào tình huống chính.
D
Đáp án D: Loại bỏ hoàn toàn tình huống gốc.
Việc thêm đoạn hội thoại trong kể chuyện sáng tạo nên:
A
Đáp án A: Sử dụng ngôn ngữ phức tạp để tạo ấn tượng.
B
Đáp án B: Tránh sử dụng hoàn toàn.
C
Đáp án C: Làm rõ tính cách nhân vật và đẩy mạnh cốt truyện.
D
Đáp án D: Chỉ sử dụng cho nhân vật chính.
Đoạn văn sau kể sáng tạo bằng cách nào?
Ngồi tựa vào gốc cây, các bạn nhỏ ngước nhìn bầu trời. Trên bầu trời xanh biếc, muôn vàn đám mây như đang đùa giỡn, trông thật vui nhộn. Một cụm mây bỗng tách ra, nhìn giống bông cúc trắng khổng lồ. Rồi một cụm mây nữa, trông giống đoá quỳnh tinh khôi. Những “bông hoa mây” cứ bồng bềnh, bồng bềnh, khiến Mư Hoa phải bật dậy reo lên: “Các cậu có thấy bầu trời như một vườn hoa không?".
A
Đáp án A: Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện.
B
Đáp án B: Sáng tạo thêm chi tiết cho câu chuyện.
C
Đáp án C: Thay đổi cách kết thúc của câu chuyện.
Ý nào nhận xét đúng về kết thúc câu chuyện Thanh âm của gió được kể sáng tạo trong đoạn văn sau?
- Kết thúc gốc:
Tối đó, tôi và Bống kể cho bố mẹ nghe về trò chơi bịt tai nghe tiếng gió. Bố bảo mới nghe chúng tôi kể thôi mà bố đã thích trò chơi ấy rồi. Bố còn nói nhất định sáng mai bố sẽ thử ngay xem gió nói điều gì .
- Kết thúc mới:
Bố bảo mới nghe chúng tôi kể thôi mà bố đã thích trò chơi ấy rồi. Bố hẹn chúng tôi ngày mai dậy sớm chạy ra bờ suối nghe xem gió nói điều gì. Thế là chúng tôi tưởng tượng ra bao nhiêu tiếng gió mà bố có thể nghe được. Tiếng gió cứ lao xao, lao xao đưa chúng tôi vào giấc ngủ lúc nào không hay.
A
Đáp án A: Giữ nguyên kết thúc so với câu chuyện gốc.
B
Đáp án B: Kết thúc câu chuyện bằng cảm nhận của nhân vật người bố.
C
Đáp án C: Thay đổi kết thúc so với câu chuyện gốc.
D
Đáp án D: Kết thúc câu chuyện bằng cảm nhận của nhân vật Bống.
Đoạn văn sau kể sáng tạo bằng cách đóng vai nhân vật nào?
Đang bơi lội tung tăng trong làn nước xanh mát, bằng nhiên tôi bị cuốn phăng đi. Tôi hốt hoảng nhận ra mình đã mắc vào một tấm lưới và bị nhấc bổng lên khỏi mặt nước. Trước mắt tôi là một ông lão có nét mặt khắc khổ. Ông nhìn tôi với vẻ thất vọng, có lẽ vì trong lưới chỉ có mỗi mình tôi.
A
Đáp án A: Ông lão đánh cá.
B
Đáp án B: Cá vàng.
C
Đáp án C: Vợ ông lão đánh cá.
D
Đáp án D: Long Vương.
Giả sử em đang viết một câu chuyện về một cậu bé tìm thấy một chiếc hộp kỳ lạ trong rừng. Đoạn mở đầu nào sau đây tạo ấn tượng nhất?
A
Đáp án A: "Cậu bé tìm thấy một chiếc hộp."
B
Đáp án B: "Trong ánh hoàng hôn mờ nhạt, cậu bé run rẩy mở nắp chiếc hộp nhỏ nằm dưới gốc cây cổ thụ."
C
Đáp án C: "Cậu bé đang chơi trong rừng thì vấp phải một vật gì đó cứng cáp."
D
Đáp án D: "Một chiếc hộp xuất hiện dưới gốc cây, cậu bé tò mò nhìn nó."
Chọn tình tiết phát triển câu chuyện hợp lý nhất cho đoạn mở đầu sau:
"Chiếc hộp phát ra ánh sáng lấp lánh khi cậu bé chạm vào nó."
A
Đáp án A: Chiếc hộp tự động mở ra, bên trong là một lá thư cũ kỹ.
B
Đáp án B: Cậu bé cầm chiếc hộp lên và chạy thẳng về nhà.
C
Đáp án C: Một con vật kỳ lạ nhảy ra khỏi chiếc hộp và nói chuyện với cậu bé.
D
Đáp án D: Chiếc hộp biến mất ngay khi cậu bé cố gắng mở.
Để tạo cao trào cho câu chuyện, em sẽ thêm tình tiết nào sau đây?
A
Đáp án A: Một nhân vật phản diện xuất hiện và muốn giành lấy chiếc hộp.
B
Đáp án B: Chiếc hộp đột nhiên phát ra âm thanh kỳ lạ.
C
Đáp án C: Cậu bé phát hiện chiếc hộp có liên quan đến một bí mật của gia đình.
D
Đáp án D: Chiếc hộp dẫn cậu bé đến một thế giới khác đầy thử thách.
Kết thúc nào dưới đây phù hợp với một câu chuyện giàu tính sáng tạo và ý nghĩa?
A
Đáp án A: Cậu bé giữ chiếc hộp như một vật kỷ niệm và không bao giờ mở nó.
B
Đáp án B: Chiếc hộp hóa ra là một giấc mơ, và cậu bé thức dậy trong phòng mình.
C
Đáp án C: Sau khi trải qua nhiều khó khăn, cậu bé hiểu rằng chiếc hộp chỉ có giá trị khi chia sẻ với người khác.
D
Đáp án D: Cậu bé giao chiếc hộp cho một người lớn để giữ an toàn.
Tất cả đề Trước ngày Giáng sinh · Các bộ sách Tiếng Việt Lớp 5