TopStudy

Tiếng Việt · Lớp 5

20 câu trắc nghiệm Luyện tập tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo Chân trời sáng tạo có đáp án

20 câu · 30 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1

1 điểm
Khi tìm ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo, điều quan trọng nhất cần xác định là:
  1. Đáp án A: Số lượng nhân vật.
  2. Đáp án B: Cốt truyện chính và thông điệp.
  3. Đáp án C: Độ dài của bài văn.
  4. Đáp án D: Số lượng đoạn văn.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Cốt truyện chính và thông điệp.

Hướng dẫn giải:

Khi tìm ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo, điều quan trọng nhất cần xác định là: Cốt truyện chính và thông điệp.

Câu 2

1 điểm
Trong quá trình lập dàn ý, phần mở bài nội dung thường là:
  1. Đáp án A: Kết thúc của câu chuyện.
  2. Đáp án B: Giới thiệu nhân vật chính và bối cảnh.
  3. Đáp án C: Miêu tả chi tiết các sự kiện.
  4. Đáp án D: Bày tỏ ý kiến cá nhân.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Giới thiệu nhân vật chính và bối cảnh.

Hướng dẫn giải:

Trong quá trình lập dàn ý, phần mở bài nội dung thường là giới thiệu nhân vật chính và bối cảnh.

Câu 3

1 điểm
Yếu tố nào sau đây không thuộc về phần tìm ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo?
  1. Đáp án A: Xác định chủ đề.
  2. Đáp án B: Lựa chọn nhân vật.
  3. Đáp án C: Quyết định bối cảnh.
  4. Đáp án D: Viết câu văn hoàn chỉnh.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Quyết định bối cảnh.

Hướng dẫn giải:

Tìm ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo:

- Xác định chủ đề câu chuyện

- Lựa chọn nhân vật đóng vai

- Lập dàn ý bài văn

- Viết câu văn hoàn chỉnh.

Câu 4

1 điểm
Khi lập dàn ý cho phần thân bài, cần sắp xếp các sự kiện theo:
  1. Đáp án A: Thứ tự ngẫu nhiên.
  2. Đáp án B: Thứ tự thời gian hoặc logic.
  3. Đáp án C: Mức độ quan trọng giảm dần.
  4. Đáp án D: Độ dài của mỗi đoạn văn.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

B. Thứ tự thời gian hoặc logic.

Hướng dẫn giải:

Khi lập dàn ý cho phần thân bài, cần sắp xếp các sự kiện theo thứ tự thời gian hoặc logic.

Câu 5

1 điểm
Trong quá trình tìm ý, việc xác định ngôi kể của người kể chuyện giúp:
  1. Đáp án A: Tăng số lượng nhân vật.
  2. Đáp án B: Quyết định độ dài bài văn.
  3. Đáp án C: Định hình cách diễn đạt và góc nhìn của câu chuyện.
  4. Đáp án D: Chọn font chữ phù hợp.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

C. Định hình cách diễn đạt và góc nhìn của câu chuyện.

Hướng dẫn giải:

Trong quá trình tìm ý, việc xác định ngôi kể của người kể chuyện giúp định hình cách diễn đạt và góc nhìn của câu chuyện.

Câu 6

1 điểm
Khi lập dàn ý cho kết bài, nên tập trung vào:
  1. Đáp án A: Giới thiệu nhân vật mới.
  2. Đáp án B: Tóm tắt toàn bộ câu chuyện.
  3. Đáp án C: Kết thúc câu chuyện và nêu bật thông điệp/bài học.
  4. Đáp án D: Mở rộng bối cảnh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm
Khi lập dàn ý, việc chia nhỏ các sự kiện chính thành các đoạn văn nhỏ giúp:
  1. Đáp án A: Làm rối câu chuyện.
  2. Đáp án B: Tăng độ dài không cần thiết.
  3. Đáp án C: Phát triển câu chuyện chi tiết và mạch lạc hơn.
  4. Đáp án D: Giảm tính sáng tạo.
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm
Trong quá trình tìm ý, yếu tố nào sau đây không cần thiết?
  1. Đáp án A: Xác định xung đột chính.
  2. Đáp án B: Lựa chọn kết thúc.
  3. Đáp án C: Quyết định chính xác số từ của bài văn.
  4. Đáp án D: Phác thảo tính cách nhân vật.
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

1 điểm
Trong quá trình tìm ý, việc xác định đối tượng đọc bài văn giúp:
  1. Đáp án A: Hạn chế sự sáng tạo.
  2. Đáp án B: Điều chỉnh ngôn ngữ và nội dung cho phù hợp.
  3. Đáp án C: Tăng độ khó của từ vựng.
  4. Đáp án D: Loại bỏ các yếu tố hài hước.
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

1 điểm
Khi lập dàn ý, việc dự kiến các chi tiết miêu tả giúp:
  1. Đáp án A: Làm cho bài văn trở nên khô khan.
  2. Đáp án B: Khiến câu chuyện trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.
  3. Đáp án C: Giảm tính logic của cốt truyện.
  4. Đáp án D: Loại bỏ các yếu tố cảm xúc.
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

1 điểm
Trong quá trình tìm ý, việc xác định chủ đề phụ (nếu có) giúp:
  1. Đáp án A: Làm rối cốt truyện chính.
  2. Đáp án B: Tăng độ dài không cần thiết.
  3. Đáp án C: Làm phong phú và đa dạng nội dung câu chuyện.
  4. Đáp án D: Giảm tính nhất quán của bài văn.
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

1 điểm
Khi lập dàn ý, việc dự kiến các đoạn đối thoại quan trọng giúp:
  1. Đáp án A: Làm chậm tiến độ của câu chuyện.
  2. Đáp án B: Cốt truyện trở nên mạch lạc hơn, tính cách nhân vật hiện lên rõ nét hơn.
  3. Đáp án C: Giảm tính chân thực của nhân vật.
  4. Đáp án D: Loại bỏ sự tương tác giữa các nhân vật.
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

1 điểm
Trong quá trình tìm ý và lập dàn ý, yếu tố quan trọng nhất cần đảm bảo là:
  1. Đáp án A: Số lượng từ chính xác.
  2. Đáp án B: Sự nhất quán và logic trong cấu trúc và nội dung.
  3. Đáp án C: Sử dụng càng nhiều từ ngữ hoa mỹ càng tốt.
  4. Đáp án D: Tạo ra càng nhiều nhân vật càng tốt.
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

1 điểm
Nêu nhiệm vụ của phần mở bài?
  1. Đáp án A: Giới thiệu câu chuyện Cây khế.
  2. Đáp án B: Giới thiệu các nhân vật trong truyện Cây khế.
  3. Đáp án C: Trình bày cảm nghĩ về hành động của nhân vật trong truyện Cây khế.
  4. Đáp án D: Suy nghĩ, cảm xúc về nội dung câu chuyện Cây khế.
Xem đáp án và lời giải

Câu 15

1 điểm
Xác định thân bài của bài văn?
  1. Đáp án A: Từ “Trong những câu chuyện đã học” đến “chăm chỉ bấy nhiêu”.
  2. Đáp án B: Từ “Cây khế là một câu chuyện” đến “chăm chỉ bấy nhiêu”.
  3. Đáp án C: Từ “Cây khế là một câu chuyện” đến “rơi xuống biển sâu”.
  4. Đáp án D: Từ “Sau khi cha mất” đến “rơi xuống biển sâu”.
Xem đáp án và lời giải

Câu 16

1 điểm
Xác định kết bài của bài văn?
  1. Đáp án A: Trên đường về lại gặp bão lớn, thế là hắn cùng số vàng đó rơi xuống biển sâu.
  2. Đáp án B: Câu chuyện đã dạy cho em bài học về lòng trung thực và sự chăm chỉ trong cuộc sống. Nếu có tính tham lam, gian dối thì sẽ có kết thúc bi kịch như người anh mà thôi.
  3. Đáp án C: Biết chuyện, người anh xin đổi gia tài lấy cây khế của em, rồi bắt chước em than thở với chim.
  4. Đáp án D: Chuyện kể về hai anh em ruột nhưng có tính cách trái ngược nhau. Người anh tham lam, lười biếng bao nhiêu thì người em hiền lành, chăm chỉ bấy nhiêu.
Xem đáp án và lời giải

Câu 17

1 điểm
Diễn biến của câu chuyện được kể lại như thế nào?
  1. Đáp án A: Ghi từng sự việc theo trình tự thời gian.
  2. Đáp án B: Ghi từng sự việc gắn với mỗi địa điểm hoặc tình huống.
  3. Đáp án C: Ghi từng sự việc theo không gian.
  4. Đáp án D: Ghi từng sự việc xảy ra theo cảm nhận của người viết.
Xem đáp án và lời giải

Câu 18

1 điểm
Người viết cảm thấy như thế nào về câu chuyện?
  1. Đáp án A: Yêu thích.
  2. Đáp án B: Rút ra được bài học cho bản thân.
  3. Đáp án C: Không thấy câu chuyện có nhiều ý nghĩa.
  4. Đáp án D: Cả A và B.
Xem đáp án và lời giải

Câu 19

1 điểm
Cần chú ý điều gì khi kể lại câu chuyện?
  1. Đáp án A: Kiểm tra xem đã nêu đủ các sự việc chính hay chưa.
  2. Đáp án B: Kiểm tra lỗi chính tả trong câu.
  3. Đáp án C: Xem các câu đã liên kết với nhau hay chưa.
  4. Đáp án D: Tất cả các đáp án trên.
Xem đáp án và lời giải

Câu 20

1 điểm
Đâu là các từ ngữ thể hiện cảm xúc tích cực của người viết khi kể lại một câu chuyện?
  1. Đáp án A: Yêu thích.
  2. Đáp án B: Ghét bỏ.
  3. Đáp án C: Thích thú.
  4. Đáp án D: Cả A và C.
Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh · Các bộ sách Tiếng Việt Lớp 5