Ngân hàng đề / … / Lớp 4 / Tiếng Việt / Tiếng Việt 4 – Chân trời sáng tạo / Những ngày hè tươi đẹp / Viết: Nhận diện bài văn kể chuyện
Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
Đâu không phải là đặc điểm của bài văn kể chuyện sáng tạo?
A
Đáp án A: Thay đổi cách kết thúc mà không làm thay đổi nội dung câu chuyện.
B
Đáp án B: Thay đổi cách kết thúc và làm thay đổi nội dung câu chuuyện.
C
Đáp án C: Thay đổi các kết thúc mà không làm thay đổi ý nghĩa của câu chuyện.
D
Đáp án D: Thay đổi cách kết thúc mà không làm thay đổi nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
B. Thay đổi cách kết thúc và làm thay đổi nội dung câu chuuyện.
Khi đóng vai kể chuyện, em cần lưu ý điều gì?
A
Đáp án A: Chọn đa dạng các cách xưng hô khi kể chuyện.
B
Đáp án B: Kể và tả sự việc theo cảm xúc của bản thân em.
C
Đáp án C: Cần chọn cách xưng hô phù hợp và kể, tả sự việc theo đúng cảm xúc của nhân vật.
D
Đáp án D: Thống nhất cách xưng hô là “tôi” trong mọi câu chuyện.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
C. Cần chọn cách xưng hô phù hợp và kể, tả sự việc theo đúng cảm xúc của nhân vật.
Trong bài văn kể chuyện sáng tạo, người viết có thể thêm các chi tiết nào dưới đây?
A
Đáp án A: Thêm thông tin giới thiệu.
B
Đáp án B: Thêm miêu tả ngoại hình.
C
Đáp án C: Thêm lời kể, lời tả.
D
Đáp án D: Thêm miêu tả tính cách.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
C. Thêm lời kể, lời tả.
Đoạn văn dưới đây thuộc phần nào trong cấu trúc bài văn kể chuyện sáng tạo?
Câu chuyện đã đem đến bài học quý giá về việc phải biết cảm thông, chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống.
A
Đáp án A: Mở bài.
B
Đáp án B: Thân bài.
C
Đáp án C: Kết bài.
D
Đáp án D: Mở bài hoặc kết bài.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
C. Kết bài.
Khi kể chuyện sáng tạo, người viết không được thay đổi yếu tố nào của câu chuyện?
A
Đáp án A: Kết thúc câu chuyện gốc.
B
Đáp án B: Ý nghĩa của câu chuyện gốc.
C
Đáp án C: Tình tiết của câu chuyện.
D
Đáp án D: Người kể chuyện.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
B. Ý nghĩa của câu chuyện gốc.
Khi đóng vai kể chuyện, người viết thường xưng hô là gì?
A
Đáp án A: Tôi, chúng tôi.
B
Đáp án B: Cô ấy.
C
Đáp án C: Bạn ấy.
D
Đáp án D: Anh ấy, chị ấy.
Đoạn văn dưới đây thuộc phần nào trong cấu trúc bài văn kể chuyện sáng tạo?
“Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ” của Nguyễn Nhật Ánh giống như một chuyến tàu thời gian đưa chúng ta trở lại thời thơ ấu với biết bao kỉ niệm tươi đẹp.
A
Đáp án A: Mở bài.
B
Đáp án B: Thân bài.
C
Đáp án C: Kết bài.
D
Đáp án D: Mở bài hoặc thân bài.
Bài văn kể chuyện sáng tạo có đặc điểm gì sau đây?
A
Đáp án A: Sáng tạo thêm chi tiết cho câu chuyện.
B
Đáp án B: Thay đổi hoàn toàn nội dung câu chuyện.
C
Đáp án C: Thay đổi tính cách và hành động của nhân vật.
D
Đáp án D: Sáng tạo thêm rất nhiều nhân vật khác trong truyện.
Khi sáng tạo thêm cho câu chuyện, em cần lưu ý điều gì sau đây?
A
Đáp án A: Thêm thắt càng nhiều chi tiết thì câu chuyện sẽ trở nên thú vị hơn.
B
Đáp án B: Sáng tạo thêm thật nhiều nhân vật mới.
C
Đáp án C: Không thay đổi kết thúc của câu chuyện.
D
Đáp án D: Lựa chọn chi tiết sáng tạo, hấp dẫn và phù hợp với nội dung câu chuyện.
Vì sao cần nhớ lại câu chuyện trước khi viết bài văn kể chuyện sáng tạo?
A
Đáp án A: Để ghi nhớ được diễn biến câu chuyện.
B
Đáp án B: Để hồi tưởng lại nội dung, diễn biến và các nhân vật trong câu chuyện.
C
Đáp án C: Để kể lại câu chuyện một cách chính xác nhất.
D
Đáp án D: Để không nhầm lẫn tên các nhân vật trong câu chuyện.
Em cần chú ý những yếu tố nào của câu chuyện kể?
A
Đáp án A: Nhân vật và diễn biến.
B
Đáp án B: Lời thoại và nhân vật.
C
Đáp án C: Bối cảnh, nhân vật và diễn biến.
D
Đáp án D: Thời gian diễn ra câu chuyện.
Đâu không phải là một lựa chọn sáng tạo trong bài viết kể chuyện sáng tạo?
A
Đáp án A: Sáng tạo thêm chi tiết.
B
Đáp án B: Thay đổi kết thúc.
C
Đáp án C: Thay đổi hoàn toàn tính cách nhân vật.
D
Đáp án D: Đóng vai nhân vật.
Đọc đoạn văn dưới đây và cho biết điểm sáng tạo so với câu chuyện gốc “Thanh âm của gió” là gì?
Bố bảo mới nghe chúng tôi kể thôi mà bố đã thích trò chơi ấy rồi. Bố hẹn chúng tôi ngày mai dậy sớm chạy ra bờ suối nghe xem gió nói điều gì. Thế là chúng tôi tưởng tượng ra bao nhiêu tiếng gió mà bố có thể nghe được. Tiếng gió cứ lao xao, lao xao đưa chúng tôi vào giấc ngủ lúc nào không hay.
A
Đáp án A: Thêm một số nhân vật mới cho câu chuyện.
B
Đáp án B: Thay đổi kết thúc của câu chuyện.
C
Đáp án C: Đóng vai nhân vật để kể chuyện
D
Đáp án D: Thay đổi tên nhân vật.
Khi giới thiệu câu chuyện, bài viết cần đáp ứng yêu cầu gì?
A
Đáp án A: Giới thiệu câu chuyện độc đáo, thể hiện được sự hiểu biết của người viết.
B
Đáp án B: Giới thiệu được câu chuyện một cách hấp dẫn, thu hút sự chú ý của người đọc.
C
Đáp án C: Giới thiệu câu chuyện một cách hài hước, hóm hỉnh.
D
Đáp án D: Giới thiệu câu chuyện một cách trang trọng, lịch sự.
Làm thế nào để kể được một câu chuyện sáng tạo một cách chân thực?
A
Đáp án A: Thay đổi diễn biến câu chuyện theo tưởng tượng.
B
Đáp án B: Tưởng tượng mình đang tham gia vào câu chuyện.
C
Đáp án C: Lồng ghép nhiều yếu tố kì ảo.
D
Đáp án D: Lồng ghép nhiều chi tiết đối lập với ý nghĩa truyện.
Đóng vai nhân vật kể chuyện có tác dụng như thế nào đối với câu chuyện được kể?
A
Đáp án A: Giúp câu chuyện được mọi người yêu mến nhiều hơn.
B
Đáp án B: Giúp câu chuyện được kể chân thực và sống động hơn.
C
Đáp án C: Giúp câu chuyện dễ đọc, dễ hiểu hơn.
D
Đáp án D: Giúp câu chuyện hay hơn, nhiều ý nghĩa hơn.
Vì sao ở phần kết bài, người viết cần phải nêu được suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện?
A
Đáp án A: Thể hiện được cách nhìn nhận, đánh giá về ý nghĩa câu chuyện và năng lực cảm thụ của nhân vật.
B
Đáp án B: Giúp người đọc hiểu hơn về ý nghĩa câu chuyện.
C
Đáp án C: Giúp câu chuyện thêm sâu sắc và nhân văn hơn.
D
Đáp án D: Thể hiện được khả năng sử dụng ngôn từ của người viết.
Yếu tố nào sau đây không cần thiết khi kể chuyện sáng tạo?
A
Đáp án A: Phát âm đúng, dễ nghe.
B
Đáp án B: Trong cậu chuyện xen kẽ nhiều lời kể, lời tả.
C
Đáp án C: Lời kể diễn cảm, có ngữ điệu.
D
Đáp án D: Lời nói phải điệu đà.
Đọc đoạn văn dưới đây và cho biết điểm sáng tạo so với câu chuyện gốc “Cánh đồng hoa” là gì?
Ngồi tựa vào gốc cây, các bạn nhỏ ngước nhìn bầu trời. Trên bầu trời xanh biếc, muôn vàn đám mây như đang đùa giỡn, trông thật vui nhộn. Một cụm mây bỗng tách ra, nhìn giống bông cúc trắng khổng lồ. Rồi một cụm mây nữa, trông giống đoá quỳnh tinh khôi. Những “bông hoa mây” cứ bồng bềnh, bồng bềnh, khiến Mư Hoa phải bật dậy reo lên: “Các cậu có thấy bầu trời như một vườn hoa không?”.
A
Đáp án A: Thay đổi tên nhân vật.
B
Đáp án B: Thay đổi diễn biến câu chuyện.
C
Đáp án C: Sáng tạo thêm chi tiết, lời kể cho câu chuyện.
D
Đáp án D: Thay kết thúc của câu chuyện.
Tất cả đề Viết: Nhận diện bài văn kể chuyện · Các bộ sách Tiếng Việt Lớp 4