16 câu trắc nghiệm Vệt phấn trên mặt bàn Cánh diều có đáp án

C. Nguyễn Thị Kim Hòa.

Hướng dẫn giải:

Nhà văn Nguyễn Thị Kim Hòa vừa nhận giải thưởng Nhà văn nữ ấn tượng của Hội Nhà văn Việt Nam vì những nỗ lực vượt qua nghịch cảnh, sống một cuộc đời thật đẹp cùng văn chương.

B. Có cái tên rất ngộ.

Hướng dẫn giải:

Học sinh chú ý đoạn văn sau:

Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một cô bạn có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ.

A. Tò mò và định bụng sẽ làm quen với bạn mới thật vui vẻ.

Hướng dẫn giải:

Học sinh chú ý đoạn văn sau:

Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một cô bạn có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ.

A. Xoăn tít.

Hướng dẫn giải:

Học sinh chú ý đoạn văn sau:

Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một cô bạn có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím (ý nói mái tóc xoăn tít) của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ.

A. Cùi chỏ của Thi Ca và cùi chỏ của Minh đụng nhau làm cho chữ của Minh bị lệch.

Hướng dẫn giải:

Học sinh chú ý đoạn văn sau:

Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm Minh bực mình. Trong lúc Minh bặm môi, nắn nót từng dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chỏ đụng nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng. Tất cả rắc rối là do Thi Ca viết tay trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu lên:

C. Kêu lên và chia đôi mặt bàn với Thi Ca.

Hướng dẫn giải:

Khi đang viết thì bị Thi Ca đụng vào tay, Minh đã kêu lên “Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè!” và chia đôi mặt bàn với Thi Ca “Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn:/ Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé!”

B. Tạo ra một rào cản ngăn cách để Thi Ca không thể vượt qua đường kẻ.

Hướng dẫn giải:

Minh dùng phấn kẻ một đường chia đôi bề mặt bàn để tạo ra một rào cản ngăn cách để Thi Ca không thể vượt qua đường kẻ. Vì việc Thi Ca nhiều lần chạm vào tay Minh khiến Minh rất bực mình.

C. Nhớ ra Thi Ca hay giấu tay mặt trong hộc bàn, ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh kẻ vạch đường phấn trắng.

Hướng dẫn giải:

Khi cô giáo cho biết Thi Ca phải vào bệnh viện, Minh đã nhớ lại “Nhớ ra Thi Ca hay giấu tay mặt trong hộc bàn, ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh kẻ vạch đường phấn trắng”. Minh rất ân hận về hành động này của mình.

D. Cả B và C đều đúng.

Hướng dẫn giải:

Khi biết tin Thi Ca phải đi bệnh viện chữa tay, Minh mong bạn sớm đi học trở lại. Cậu rất hối hận về hành động của mình và xóa vệt phấn trên mặt bàn.

C. Tay phải.

Hướng dẫn giải:

“Tay mặt” có nghĩa là “tay phải” (từ xuất hiện nhiều lần trong văn bản”.

A. Không nên quá ích kỉ.

Hướng dẫn giải:

Câu chuyện muốn nói: hãy thông cảm cho những khuyết điểm của người khác. Không nên quá ích kỉ, chỉ nghĩ tới bạn thân mình.

D. Là một cậu bé hiếu động, bốc đồng nhưng hiểu chuyện.

Hướng dẫn giải:

Nhân vật Minh trong bài là một cậu bé hiếu động, bốc đồng nhưng hiểu chuyện. Khi hiểu rõ sự tình về bàn tay mặt của Thi Ca, Minh đã hối hận với hành động của mình.

B. Là một cô bé nhút nhát, tự ti vì bệnh trên người mình.

Hướng dẫn giải:

Bạn Thi Ca trong văn bản là một cô bé nhút nhát, tự ti vì bệnh trên người mình. Là một cô bé đáng thương và tội nghiệp.

D. Cả A và B.

Hướng dẫn giải:

Câu chuyện giúp chúng ta hiểu ra không nên ích kỉ chỉ nghĩ đến mình, câu chuyện muốn nói với chúng ta hãy biết quan tâm và thấu hiểu cho người khác.

A. Cô bé được tặng quà.

Hướng dẫn giải:

Câu chuyện “Cô bé được tặng quà” là tình bạn giữa cô bé Ga-bi với những chú quạ xung quanh nhà. Tình bạn của Ga-bi với những chú quạ bắt đầu bằng việc cô hay làm rơi đồ ăn và lũ quạ thường lởn vởn quanh nhà để hi vọng có thể nhặt nhạnh chỗ thức ăn rơi dưới đất. Những chú quạ lại tặng quà cho Ga-bi vì chúng rất biết ơn cô bé Ga-bi hay cho lũ quạ sống quanh nhà ăn.

D. Tất cả các đáp án trên.

Hướng dẫn giải:

Để vận động người thân cùng tham gia giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn ở lớp hoặc trường em sẽ, Trình bày tên, lớp bạn đang học và hoàn cảnh cụ thể của bạn. Liệt kê những khó khăn bạn đang gặp phải. Thể hiện mong muốn được người thân giúp đỡ bạn.