15 câu trắc nghiệm Luyện viết mở bài, kết bài cho bài văn kể lại một câu chuyện (có đáp án)

A. 3 phần.

Giải thích: Trong bài văn kể lại một câu chuyện có 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.

C. Kể cho bạn nghe câu chuyện “Con vẹt xanh”.

Giải thích: Đề bài chính xác cho yêu cầu kể lại một câu chuyện là: Kể cho bạn nghe câu chuyện “Con vẹt xanh”.

B. 2 cách.

Giải thích: Có 2 cách viết mở bài cho bài văn kể lại một câu chuyện. Đó là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.

A. Là cách mở bài dẫn dắt từ vấn đề khác để dẫn vào câu chuyện định kể.

Giải thích: Mở bài gián tiếp cho bài văn kể lại một câu chuyện là cách mở bài dẫn dắt từ vấn đề khác để dẫn vào câu chuyện định kể.

B. Nêu suy nghĩ, cảm xúc,… và những liên tưởng, suy luận được gợi ra từ câu chuyện.

Giải thích: Trong kết bài mở rộng trong bài văn kể lại một câu chuyện, người viết sẽ nêu suy nghĩ, cảm xúc,… và những liên tưởng, suy luận được gợi ra từ câu chuyện.

Trả lời:

C. Em được mẹ tặng cuốn sách có nhan đề “100 truyện cổ tích hay nhất thế giới”. Đối với em, thú vị nhất là câu chuyện “Cô bé Lọ Lem”.

Giải thích: Mở bài “Em được mẹ tặng cuốn sách có nhan đề “100 truyện cổ tích hay nhất thế giới”. Đối với em, thú vị nhất là câu chuyện “Cô bé Lọ Lem”.” Thích hợp để mở bài của bài văn yêu cầu kể lại câu chuyện “Cô bé Lọ Lem” vì nó giới thiệu được tên câu chuyện và ấn tượng chung về câu chuyện đó.

Trả lời:

A. Kết bài không mở rộng là nêu suy nghĩ, cảm xúc của bản thân đồng thời nêu lên những liên tưởng, suy luận được gợi ra từ câu chuyện.

Giải thích: Trong bài văn kể lại một câu chuyện, kết bài không mở rộng là nêu suy nghĩ, cảm xúc của bản thân đồng thời nêu lên những liên tưởng, suy luận được gợi ra từ câu chuyện.

D. A, B đều phù hợp.

Giải thích: Trong phần kết của bài văn kể lại một câu chuyện, người viết cần nêu suy nghĩ và cảm xúc của bản thân về câu chuyện định kể và bài học rút ra từ câu chuyện.

D. Tất cả các đáp án trên.

Giải thích: Khi viết bài văn kể lại một câu chuyện cần lưu ý về bốc cục của bài văn, trình tự các sự việc và từ ngữ dẫn dắt và kết nối các sự việc.

C. Phần thân bài cần kể lại câu chuyện theo trình tự diễn ra các sự việc.

Giải thích: Trong bài văn kể lại một câu chuyện, phần thân bài cần kể lại câu chuyện theo trình tự diễn ra các sự việc. Sự việc nào diễn ra trước kể trước, sự việc nào diễn ra sau kể sau.

D. Mở bài trực tiếp.

Giải thích: Mở bài trên là mở bài trực tiếp vì nó giới thiệu trực tiếp tên câu chuyện và ấn tượng của mình về câu chuyện đó.

B. Câu chuyện Cô bé Lọ Lem dù đã kết thúc nhưng thế giới của những hoàng tử, công chúa, những bà tiên với phép màu kì diệu vẫn khiến em thao thức mãi. Ước gì trong giấc mơ em được bước vào thế giới thần tiên ấy.

Giải thích: Kết bài trong ý (B) là kết bài mở rộng vì người viết không chỉ nêu tình cảm, suy nghĩ của mình về câu chuyện mà còn gửi gắm thêm mong ước của mình sau khi đọc xong câu chuyện ấy.

C. A, B đều đúng.

Giải thích: Những từ như “chuyện kể rằng, không lâu sau, thế rồi, từ đó” có tác dụng kết nối các sự việc với nhau và giúp các câu liên kết với nhau một cách mạch lạc.

A. Vì thế, rồi, và thế là.

Giải thích: Các từ liên kết câu trong đoạn văn trên là: Vì thế, rồi, và thế là. Những từ này thường đứng ở vị trí đầu câu để nối các câu lại với nhau thêm liên kết về nội dung.

B. Dẫn dắt để kể câu chuyện “Ếch ngồi đáy giếng”.

Giải thích: Mục đích của đoạn văn trên là dẫn dắt để kể câu chuyện “Ếch ngồi đáy giếng”. Phần này được viết ở mở bài của bài văn kể lại câu chuyện “Ếch ngồi đáy giếng”.