Ngân hàng đề / … / Lớp 8 / Giáo dục công dân / Giáo dục công dân 8 – Chân trời sáng tạo / Giáo dục công dân 8 - CTST / Lao động cần cù, sáng tạo
Giáo dục công dân · Lớp 8
15 câu Trắc nghiệm GDCD 8 Chân trời sáng tạo Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo có đáp án
14 câu · 21 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
Làm bài
Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
“Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó trong công việc” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?
A
Đáp án A: Cần cù.
B
Đáp án B: Sáng tạo.
C
Đáp án C: Kiên trì.
D
Đáp án D: Nhẫn nại.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Đáp án đúng là: A
Cần cù là chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó trong công việc.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau đây: “….. là say mê nghiên cứu, tìm tòi trong lao động”.
A
Đáp án A: Cần cù.
B
Đáp án B: Nhẫn nại.
C
Đáp án C: Sáng tạo.
D
Đáp án D: Kiên trì.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Đáp án đúng là: C
Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi trong lao động.
Lao động cần cù được biểu hiện thông qua hành vi nào sau đây?
A
Đáp án A: Làm việc thường xuyên, không ngừng nỗ lực vượt qua khó khăn.
B
Đáp án B: Cải tiến phương pháp làm việc để nâng cao hiệu quả lao động.
C
Đáp án C: Suy nghĩ, tìm ra cách làm việc mới để đem lại kết quả cao hơn.
D
Đáp án D: Tìm cách giải quyết tối ưu để nâng cao chất lượng lao động.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Đáp án đúng là: A
- Biểu hiện của cần cù là làm việc thường xuyên, đều đặn, không ngừng nỗ lực vượt qua khó khăn, thử thách.
Lao động sáng tạo được biểu hiện thông qua hành vi nào sau đây?
A
Đáp án A: Chăm chỉ, chuyên cần có trách nhiệm với công việc được giao.
B
Đáp án B: Làm việc đều đặn và không ngừng nỗ lực vượt qua khó khăn.
C
Đáp án C: Cố gắng, nỗ lực để hoàn thành đúng hạn công việc được giao.
D
Đáp án D: Suy nghĩ, tìm ra cách làm việc mới để đem lại kết quả cao hơn.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Đáp án đúng là: D
- Biểu hiện của sáng tạo và luôn suy nghĩ, tìm và phát hiện ra cách làm mới hiệu quả để đem lại kết quả cao hơn trong công việc.
Người có tinh thần cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động,… sẽ
A
Đáp án A: bị những người xung quanh xa lánh.
B
Đáp án B: được mọi người yêu mến và quý trọng.
C
Đáp án C: chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống.
D
Đáp án D: bị những người khác lừa gạt, lợi dụng.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Đáp án đúng là: B
Người có tinh thần cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động,… sẽ luôn được mọi người yêu mến và quý trọng.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của sự cần cù, sáng tạo trong lao động?
A
Đáp án A: Gúp con người nâng cao hiểu biết, rèn luyện các kĩ năng.
B
Đáp án B: Nâng cao hiệu quả lao động, góp phần xây dựng đất nước.
C
Đáp án C: Suy giảm năng suất và chất lượng lao động của con người.
D
Đáp án D: Giúp ta nhận được sự yêu mến, quý trọng của mọi người.
Câu tục ngữ nào sau đây phản ánh về đức tính sáng tạo trong học tập, lao động?
A
Đáp án A: “Ăn kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa”.
B
Đáp án B: “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”.
C
Đáp án C: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
D
Đáp án D: “Một phút nghĩ hay hơn cả ngày quần quật”.
Câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim” phản ánh về đức tính nào sau đây?
A
Đáp án A: Lao động cần cù.
B
Đáp án B: Tinh thần hiếu học.
C
Đáp án C: Lao động sáng tạo.
D
Đáp án D: Tinh thần đoàn kết.
Câu tục ngữ nào dưới đây có ý nghĩa phê phán thái độ lười biếng trong lao động?
A
Đáp án A: “Kiếm củi ba năm, thiêu một giờ”.
B
Đáp án B: “Nêu cao nhưng bóng chẳng ngay”.
C
Đáp án C: “Lửa thử vàng, gian nan thử sức”.
D
Đáp án D: “Đi cuốc đau tay, đi cày mỏi gối”.
Câu ca dao “Khi ăn thì sấn cổ vào/ Khi làm cả thảy xé rào chạy khan” muốn phê phán thái độ nào?
A
Đáp án A: Nhỏ nhen, ích kỉ.
B
Đáp án B: Hà tiện, keo kiệt.
C
Đáp án C: Kiêu căng, tự mãn.
D
Đáp án D: Lười biếng lao động.
Ý kiến nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề lao động cần cù, sáng tạo?
A
Đáp án A: Lao động ở lĩnh vực nào cũng phải cần cù và sáng tạo.
B
Đáp án B: Lao động chân tay thì không cần phải sáng tạo, chăm chỉ.
C
Đáp án C: Cần cù và sáng tạo là phẩm chất cần thiết của con người.
D
Đáp án D: Cần chăm chỉ và nỗ lực để rèn luyện sự cần cù, sáng tạo.
Hành vi nào sau đây là biểu hiện của sự cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động?
A
Đáp án A: Khi gặp bài toán khó, bạn K không suy nghĩ mà mở sách giải ra để chép.
B
Đáp án B: Bạn M tái chế phế liệu thành vật dụng để dùng trong sinh hoạt hằng ngày.
C
Đáp án C: Bạn T làm những việc bố mẹ giao một cách qua loa, hời hợt cho xong.
D
Đáp án D: Trong hoạt động thảo luận nhóm, bạn P thường xuyên ỷ lại vào bạn bè.
Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
Tình huống. Chính quyền địa phương bạn A đang phát động phong trào đan nan tre để làm các sản phẩm phục vụ xuất khẩu. Bạn A cũng tập làm thử. Thế nhưng, cứ mỗi lần đan nan tre, bàn tay của bạn A lại bị đau. Chỉ làm được vài phút, bạn A lại chán nản và bỏ ngang công việc, đi xem truyện tranh hoặc ti vi. Đã một tuần trôi qua, bạn A vẫn chưa làm được sản phẩm nào hoàn chỉnh.
Câu hỏi: Nếu là bạn thân của A, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
A
Đáp án A: Mặc kệ, không quan tâm vì việc đó không liên quan gì đến mình.
B
Đáp án B: Khuyên A nên từ bỏ, không tham gia phong trào đan nan tre nữa.
C
Đáp án C: Khuyên A nên chăm chỉ và học hỏi kinh nghiệm của mọi người.
D
Đáp án D: Mắng nhiếc và phê bình A gay gắt vì đã lười biếng trong lao động.
Bạn học sinh nào trong tình huống sau đây đã thể hiện thái độ cần cù, sáng tạo trong học tập?
Tình huống. Tuy đã giải được bài toán khó, nhưng bạn M vẫn cố gắng suy nghĩ để tìm thêm các cách giải khác hay hơn. Thấy vậy, bạn C góp ý với M rằng: “Chỉ cần giải theo một cách quen thuộc để tìm ra đáp án đúng là được rồi, việc cậu suy nghĩ thêm cách giải là tốn công vô ích ”.
A
Đáp án A: Bạn M.
B
Đáp án B: Bạn C.
C
Đáp án C: Cả hai bạn M và C.
D
Đáp án D: Không có bạn học sinh nào.
Tất cả đề Lao động cần cù, sáng tạo · Các bộ sách Giáo dục công dân Lớp 8