TopStudy

Ngữ văn · Lớp 8

10 câu Trắc nghiệm Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa) (có đáp án)

10 câu · 15 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1

1 điểm
Mục đích chính của kiểu bài kể lại một chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa là gì?
  1. Đáp án A: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh nổi tiếng
  2. Đáp án B: Kể lại trải nghiệm, chia sẻ hiểu biết và cảm xúc về chuyến đi
  3. Đáp án C: Thuyết minh về một công trình kiến trúc
  4. Đáp án D: Miêu tả phong cảnh thiên nhiên
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Lời giải

- Kiểu bài này yêu cầu người viết kể lại chuyến tham quan đã tham gia, đồng thời chia sẻ những hiểu biết, cảm xúc và ấn tượng thu nhận được từ chuyến đi.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 2

1 điểm
Đề tài của bài viết nên là:
  1. Đáp án A: Một chuyến đi mà em được nghe kể lại
  2. Đáp án B: Một chuyến đi em tưởng tượng ra
  3. Đáp án C: Một chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa mà em đã tham gia và có nhiều ấn tượng
  4. Đáp án D: Bất cứ chuyến đi nào trên truyền hình
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Lời giải

- Người viết cần lựa chọn một chuyến tham quan thực tế mà bản thân đã tham gia để có trải nghiệm chân thực và cảm xúc rõ ràng.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 3

1 điểm
Trong phần mở bài, người viết cần làm gì?
  1. Đáp án A: Kể chi tiết toàn bộ chuyến đi
  2. Đáp án B: Giới thiệu khái quát chuyến tham quan và cảm xúc chung
  3. Đáp án C: Nêu đầy đủ các hiện vật của khu di tích
  4. Đáp án D: Miêu tả cảnh vật tại điểm tham quan
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Lời giải

- Mở bài có nhiệm vụ giới thiệu chuyến đi (địa điểm, thời gian, mục đích...) và bày tỏ cảm xúc ban đầu của người viết.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 4

1 điểm
Nội dung nào dưới đây không thuộc phần thân bài?
  1. Đáp án A: Kể diễn biến chuyến tham quan
  2. Đáp án B: Miêu tả cảnh vật, công trình kiến trúc
  3. Đáp án C: Nêu các hoạt động chính trong chuyến đi
  4. Đáp án D: Khẳng định ý nghĩa của chuyến đi và cảm xúc đọng lại
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Lời giải

- Khẳng định ý nghĩa của chuyến đi và nêu cảm xúc đọng lại là nội dung chủ yếu của phần kết bài.

- Đáp án cần chọn là: D

Câu 5

1 điểm
Khi kể lại chuyến tham quan, các sự việc cần được sắp xếp theo:
  1. Đáp án A: Trình tự cảm xúc
  2. Đáp án B: Trình tự tưởng tượng
  3. Đáp án C: Trình tự thời gian và không gian của chuyến đi
  4. Đáp án D: Trình tự mức độ quan trọng
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Lời giải

- Bài kể chuyến đi phải đảm bảo diễn biến hợp lí theo thời gian (lúc xuất phát, trên đường đi, khi tham quan, lúc trở về...) và theo các điểm đến.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 6

1 điểm
Để làm nổi bật giá trị của di tích lịch sử, văn hóa, người viết cần:
  1. Đáp án A: Chỉ kể lại các hoạt động vui chơi
  2. Đáp án B: Chỉ nêu cảm xúc cá nhân
  3. Đáp án C: Thuyết minh, miêu tả những nét nổi bật của di tích
  4. Đáp án D: Chỉ kể chuyện trên đường đi
Xem đáp án và lời giải
Mở lời giải câu 6

Câu 7

1 điểm
Yếu tố nào cần được sử dụng trong bài viết để tăng sức hấp dẫn?
  1. Đáp án A: Miêu tả và biểu cảm
  2. Đáp án B: Nghị luận xã hội
  3. Đáp án C: Lập luận chứng minh
  4. Đáp án D: Thuyết minh khoa học
Xem đáp án và lời giải
Mở lời giải câu 7

Câu 8

1 điểm
Với kiểu bài này, người đọc hướng tới của bài viết là ai?
  1. Đáp án A: Những nhà nghiên cứu lịch sử
  2. Đáp án B: Giáo viên dạy Văn
  3. Đáp án C: Những người quan tâm đến chuyến đi hoặc muốn tìm hiểu về di tích
  4. Đáp án D: Chỉ những người đã từng đến nơi đó
Xem đáp án và lời giải
Mở lời giải câu 8

Câu 9

1 điểm

Cho các đoạn văn sau:

(1) Kết thúc chuyến đi, em cảm thấy rất vui và tự hào vì đã hiểu thêm về lịch sử dân tộc. Chuyến tham quan giúp em thêm yêu quê hương, đất nước và biết trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống.

(2) Sáng chủ nhật tuần trước, trường em tổ chức cho học sinh khối 8 tham quan Khu di tích lịch sử Đền Hùng ở Phú Thọ. Đây là chuyến đi vô cùng ý nghĩa đối với em.

(3) Sau khi dâng hương tại Đền Thượng, chúng em được nghe hướng dẫn viên giới thiệu về lịch sử thời đại Hùng Vương và quá trình hình thành khu di tích. Ai nấy đều chăm chú lắng nghe.

(4) Trên đường đi, các bạn trong lớp trò chuyện rất vui vẻ. Khi đến nơi, em ấn tượng trước những hàng cây xanh mát và những công trình cổ kính nằm giữa núi Nghĩa Lĩnh.

Hãy sắp xếp các đoạn văn trên để tạo thành một bài văn hoàn chỉnh theo kiểu bài kể lại một chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa.

  1. Đáp án A: (2) → (4) → (3) → (1)
  2. Đáp án B: (2) → (3) → (4) → (1)
  3. Đáp án C: (4) → (2) → (3) → (1)
  4. Đáp án D: (2) → (4) → (1) → (3)
Xem đáp án và lời giải
Mở lời giải câu 9

Câu 10

1 điểm
Khi chỉnh sửa bài viết, nếu các hoạt động trong chuyến đi chưa được kể theo đúng trình tự thì cần:
  1. Đáp án A: Xóa bớt nội dung
  2. Đáp án B: Thay đổi toàn bộ đề tài
  3. Đáp án C: Bổ sung và sắp xếp lại các sự việc theo trình tự hợp lí
  4. Đáp án D: Chỉ thêm cảm xúc cá nhân
Xem đáp án và lời giải
Mở lời giải câu 10
Làm bài

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa) · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 8