CĐáp án C: mô tả hiểu biết của cá nhân về một địa phương.
DĐáp án D: giải thích sự phân bố của đố tượng địa lí trên bản đồ.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:C
Lược đồ trí nhớ là một phương tiện đặc biệt để mô tả hiểu biết của cá nhân về một địa phương.
Đáp án cần chọn là: C
Câu 2
1 điểm
Trong các ý sau, ý nào không đúng khi nói về việc xây dựng một lược đồ trí nhớ?
AĐáp án A: Lược đồ trí nhớ bắt đầu từ vị trí điểm đứng của người vẽ lược đồ.
BĐáp án B: Lược đồ trí nhớ rất đơn giản, gồm có kí hiệu đường, kí hiệu điểm và những thông tin người dùng cho là hữu ích, dễ nhớ.
CĐáp án C: Lược đồ có một số địa hình địa vật được dùng làm các mốc xác định phương hướng, đường đi, địa điểm.
DĐáp án D: Lược đồ trí nhớ có đầy đủ các yếu tố: kí hiệu đường, kí hiệu điểm, tên hệ thống lưới kinh vĩ tuyến, tỉ lệ và chú giải.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:D
Ý không đúng khi nói về việc xây dựng một lược đồ trí nhớ:
D. Lược đồ trí nhớ có đầy đủ các yếu tố: kí hiệu đường, kí hiệu điểm, tên hệ thống lưới kinh vĩ tuyến, tỉ lệ và chú giải.
=>Giải thích: Khi xây dựng một bản đồ mới cần có các yếu tố trên.
Đáp án cần chọn là: D
Câu 3
1 điểm
Đặc điểm nào dưới đây không đúng khi nói về mục đích sử dụng lược đồ trí nhớ trong học tập Địa lí
AĐáp án A: Giúp cho quá trình học tập thú vị hơn.
BĐáp án B: Kiến thức địa lí vững chắc hơn.
CĐáp án C: Tăng khả năng vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
DĐáp án D: Sử dụng để luyện tập các dạng bài.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:D
Trong học tập, lược đồ trí nhớ giúp chúng ta học Địa lí thú vị hơn nhiều, kiến thức địa lí vững chắc hơn và khả năng vận dụng vào cuộc sống cũng đa dạng hơn.Ý không đúng khi nói về mục đích sử dụng lược đồ trí nhớ trong học tập Địa lí là D.Sử dụng để luyện tập các dạng bài.
Đáp án cần chọn là: D
Câu 4
1 điểm
Hãy sắp xếp lại các ý sau sao cho đúng với thứ tự các bước khi vẽ lược đồ trí nhớ về đường đi từ nhà đến trường học.
1. Hồi tưởng điểm xuất phát và điểm kết thúc.
2. Xác định hướng đi và khoảng cách giữa các điểm mốc.
3. Nhớ lại những điểm mốc chính trên toàn bộ quãng đường.
4. Xác định hướng đi từ điểm xuất phát đến điểm đến.
AĐáp án A: 1-2-3-4.
BĐáp án B: 1-4-3-2.
CĐáp án C: 1-3-2-4.
DĐáp án D: 1-4-2-3.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:D
Thứ tự các bước khi vẽ lược đồ trí nhớ về đường đi từ nhà đến trường học: 1 - 4 - 2 - 3.
1. Hồi tưởng điểm xuất phát và điểm kết thúc.
2. Xác định hướng đi và khoảng cách giữa các điểm mốc.
3. Nhớ lại những điểm mốc chính trên toàn bộ quãng đường.
4. Xác định hướng đi từ điểm xuất phát đến điểm đến.
Đáp án cần chọn là: D
Câu 5
1 điểm
Lược đồ trí nhớ của một người phản ánh điều gì?
AĐáp án A: Sự cảm nhận của người đó về không gian sống và ý nghĩa của không gian đó đối với cá nhân.
BĐáp án B: Sự phản ánh thái độ sống tích cực của người đó đối với cuộc sống.
CĐáp án C: Sự phản ánh thái độ sống tiêu cực của người đó đối với cuộc sống.
DĐáp án D: Sự cảm nhận của những người xung quanh và không gian đối với cá nhân đó
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:A
Lược đồ trí nhớ của một người phản ánh sự cảm nhận của người đó về không gian sống và ý nghĩa của không gian đó đối với cá nhân.
Đáp án cần chọn là: A
Câu 6
1 điểm
Điều quan trọng khi vẽ lược đồ trí nhớ ra giấy là gì?
AĐáp án A: Chỉ vẽ ra những đối tượng người đó nhớ và cho là chính xác.
BĐáp án B: Sự phản ánh thái độ sống tích cực của người đó đối với cuộc sống.
CĐáp án C: Sự phản ánh thái độ sống tiêu cực của người đó đối với cuộc sống.
DĐáp án D: Sự cảm nhận của những người xung quanh và không gian đối với cá nhân đó.
Điền từ thích hợp vào đoạn văn sau: “Trong học tập,…giúp ta học Địa lí thú vị hơn nhiều, kiến thức địa lí vững chắc hơn và khả năng vận dụng vào cuộc sống cũng đa dạng hơn”.